O aniversário de 13 anos do Príncipe George, comemorado nesta quarta-feira, foi marcado por uma nova imagem divulgada pelo Palácio de Kensington, mas um detalhe chamou a atenção além do retrato oficial. O herdeiro, filho de Príncipe William e Kate Middleton, também apareceu em um vídeo publicado nas redes sociais da família real caminhando por trilhas, passeando de barco e praticando críquete ao ar livre, reforçando um hábito que os pais fazem questão de priorizar: o contato frequente com a natureza.
Na fotografia registrada pelo fotógrafo Matt Porteous, após a cerimônia do Trooping the Colour, George surge sorridente, usando um terno escuro combinado com camisa branca de gola aberta. Já o vídeo, também, divulgado pelo Palácio de Kensington traz momentos descontraídos do jovem em ambientes naturais. "Obrigado por todas as mensagens de aniversário para George hoje!", escreveu a instituição nas redes sociais.
Segundo informações da BBC, o adolescente, que é neto do Rei Charles III e segundo na linha de sucessão ao trono britânico, assumiu gradualmente mais compromissos públicos nos últimos anos e começará a estudar no tradicional Eton College a partir de setembro, mesma escola frequentada pelo pai.
Embora a família real nunca tenha afirmado oficialmente que adota essa rotina por razões científicas, as frequentes aparições de George, Princesa Charlotte e Príncipe Louis em parques, praias e trilhas mostram que William e Kate Middleton fazem questão de incluir atividades ao ar livre na infância e, agora, também na adolescência dos filhos.
Curiosamente, esse hábito encontra respaldo em uma série de estudos recentes sobre o desenvolvimento infantil e adolescente.
De acordo com reportagem publicada pelo jornal The Guardian, pesquisas mostram que a exposição regular a áreas verdes reduz problemas de comportamento, melhora capacidades cognitivas e pode até favorecer o desempenho escolar.
Um dos estudos citados pelo The Guardian, realizado em Barcelona com cerca de 2.500 crianças, revelou que estudantes de escolas cercadas por mais áreas verdes apresentavam melhor memória de trabalho e menores níveis de desatenção. Os pesquisadores concluíram que a presença de árvores e vegetação favorece habilidades importantes para o aprendizado, como a capacidade de processar e atualizar informações constantemente.
Outro levantamento, conduzido por pesquisadores da Universidade de Hasselt, na Bélgica, analisou mais de 600 estudantes entre 10 e 15 anos. Os resultados mostraram que um aumento de apenas 3% na quantidade de áreas verdes próximas às residências esteve associado a um crescimento médio de 2,6 pontos no QI, além da redução de comportamentos considerados difíceis.
Segundo o professor Tim Nawrot, um dos responsáveis pela pesquisa, os resultados reforçam que cidades e bairros deveriam investir mais em espaços verdes para favorecer o desenvolvimento das crianças e adolescentes.
Em uma fase da vida marcada pelo aumento do tempo diante de celulares, computadores e redes sociais, especialistas apontam que momentos ao ar livre podem representar um importante equilíbrio.
Pesquisas reunidas pela Unicef mostram que adolescentes entre 15 e 17 anos que convivem com áreas verdes apresentam maior capacidade de concentração, mais disposição para aprender, níveis menores de estresse, pressão arterial mais baixa e melhor resposta diante de situações desafiadoras.
A professora Eirini Flouri, da University College London, também destacou, em estudo citado pelo The Guardian, que ambientes naturais favorecem especialmente habilidades ligadas ao raciocínio espacial, resolução de problemas e desenvolvimento cognitivo durante a infância e a adolescência.
Enquanto Príncipe George inicia uma nova etapa da vida aos 13 anos, a escolha de Kate Middleton e Príncipe William por incentivar momentos longe das telas e em contato com a natureza ganha ainda mais relevância diante das descobertas científicas. Mais do que um cenário bonito para fotos oficiais, parques, praias e trilhas podem representar um aliado importante para o desenvolvimento do cérebro, do aprendizado e do bem-estar emocional dos jovens.
